交流分享 互通有无

2017-06-19 05:41

俗话说得好:“群雁高飞头雁带”,班主任是班级工作的领导者和组织者,是学校管理机构的抓手,抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容,双额发际线过高。我校年轻班主任居多,普遍经验不足,为进一步加强班级管理,探索班主任工作经验,创新班级管理的新方法、新思路,促进班主任工作规范、科学、健康发展,2015年1月27日下午,我校召了开了以“家校沟通途径”为主题的班主任期末工作交流会,参加会议的有全体班主任、车盛典校长、德育处刘余建主任和少先队总辅导员江敏婧老师。在交流会上,七位班主任代表结合自己工作实际,用生动翔实的例子谈了自己在家校沟通过程中的经验,并反思了存在的问题,说得最多的还是与问题学生的家长的沟通。问题孩子的背后往往有一个问题家庭,对待各种各样的问题家庭,沟通确实非常重要,唯有紧密联系家长,家校配合,才能让教育达到最优效果。从班主任们交流分享的经验来看,各位班主任都能立足本职工作,在家校沟通时细心、耐心、用心、有责任心。最后,德育处刘主任和车校长分别作了高屋建瓴的讲话,首先肯定了班主任们在开展工作过程中的工作态度和工作热情,接着针对如何进行家校沟通工作也提出了建议:1.尊重家长、理解家长,沟通时立足孩子,让家长明白,沟通的目的是为了让孩子更好;2.讲究沟通的技巧和方法,寻找共同的话题切入,针对不同水平不同文化程度的家长采用不同交流方式,走近家长;3.深入研究孩子,发现问题不要武断下结论,应进行深入地调查了解,找到症结所在;4.换位思考,有爱心,有耐心,同样也要有原则,把握好与家长沟通的“度”;5,怎么给新生儿洗澡?.对一些缺乏家教经验的家长,可以用先进家教经验进行引导,改变家长的做法、想法。这些建议对实施家校沟通工作很有帮助。此次的班主任工作交流会,让班主任互通了有无,拓宽了班主任的工作思路,提高了育人的整体水平,使每位班主任获益匪浅,新形式,新感悟,将进一步推动班主任管理水平的提高,促进学校教育质量的提升,推动和谐校园的建设。

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